L'école
L'École de la Voie Intérieure a été fondée en 1988 par Vlady Stévanovitch. Son objectif est de former des enseignants et de diffuser le plus fidèlement possible les techniques de la Voie Intérieure
L'école s'est développée rapidement grâce à l'enthousiasme de Vlady et à son enseignement tourné vers l'Occident, dépourvu de toute approche et interprétation théoriques.
Actuellement, l'École de la Voie Intérieure compte 5 formateurs, 8 professeurs délégués à la formation personnelle, environ 200 enseignants et 5 000 étudiants.
Vlady Stévanovitch
Vlady Stévanovitch était plus qu'un maître de techniques énergétiques. Celles-ci n'étaient qu'un moyen de s'aventurer et d'explorer le chemin de la liberté intérieure, l’unique liberté.
En vivant près de lui pendant environ 5 ans, j'ai pu observer et vivre ses attitudes et ses commentaires directement dans la vie de tous les jours. Celles-ci pouvaient être contradictoires et abruptes. En fait, elles n'avaient servi qu'à éveiller notre conscience noyée dans les préoccupations quotidiennes et les vérités de notre société, de l'éducation, des traditions spirituelles, de la science et de notre morale. Ces commentaires tombaient des nuages, étaient inattendus, mais livrés au bon moment.
Je me souviens très bien qu'un matin, alors que le groupe d'étudiants se dirigeait vers le lieu où se déroulait la pratique, Vlady s'exclama : - « Si je dois manger au restaurant, j'irai chez McDonald's ». Ce commentaire avait fait frémir de nombreux participants. Personnellement, je ne l'ai jamais vu chez McDonald's. Et j'avais immédiatement compris son commentaire choquant qui avait brisé nos vérités stockées dans nos cerveaux.
Ses commentaires n'étaient ni prémédités ni réfléchis. Lorsque j'ai décidé de quitter l'Italie pour le suivre au Portugal, un doute m'avait assailli et je l'avais interrogé. J'avais à peine développé l'École en Italie. La quitter pouvait conduire à sa disparition. Bien que Vlady fût très déterminé à faire grandir sa nouvelle école, il m'avait tout de suite dit : "C'est toi qui compte, pas l'École". Il m’avait répondu très naturellement, ce qui était la bonne chose à faire pour moi à ce moment-là, même si cela allait apparemment à l'encontre des objectifs de développement de l'École.
"Ses paroles n'étaient valables que lorsqu'il les prononçait. En ce sens, elles étaient absolues. Ses phrases n'étaient pas des vérités sacro-saintes, inscrites pour toujours."
Fabien Bastin, formateur
L'école au Portugal
L’École de la Voie Intérieure du Portugal est née en 1992, lorsque Vlady Stévanovitch a fondé le Centre international de formation dans les montagnes de Monchique. Le lieu avait été choisi car il était encore vierge et présentait une énergie pure et forte. Vlady disait qu'il y avait une énergie préhistorique, non contaminée par les êtres humains. En 1996, il a quitté Monchique pour s’installer en France.
En 1997, à leur retour d’un séjour d’une année auprès de Vlady Stévanovitch en France, l'École au Portugal est reprise et dirigée par Fabien Bastin, formateur, et par Jeanne Houde, professeure déléguée à la formation personnelle. En même temps, ils y créent le Centre Vlady Stévanovitch Portugal (CVSP), où des étudiants et des enseignants de nombreux pays viennent se former.
Formations
Formation personnelle
Elle s'adresse à tous ceux qui souhaitent approfondir l'Art du Chi dans leur propre parcours intérieur. Cette formation est donnée par des professeurs délégués et/ou des formateurs durant les week-ends ou les semaines de stage. Une pratique régulière aux cours hebdomadaires donnés par les enseignants de l’École est vivement conseillée.
La formation est présentée en modules. Le cahier qui est fourni (voir https://www.artduchi.com/formation-personnelle.html) reprend toutes les techniques de base à acquérir (au sol et en mouvement).
Le temps nécessaire pour acquérir ces techniques varie selon le temps dont chacun dispose, le nombre de cours (modules) auxquels il participe et l'ancienneté dans les cours hebdomadaires. La durée minimale est de trois ans.
Lorsque tous les modules ont été réalisés, l’élève est considéré "Pratiquant de l'Art du Chi" et, s’il le souhaite, il peut commencer la formation des enseignants avec les formateurs de l'école.
Formation des enseignants
Les étapes
Une fois la formation personnelle terminée, l'étudiant peut participer à un stage pour devenir Candidat. Ce cours est orienté vers les corrections personnelles et le Formateur valide le niveau des participants. Une fois le niveau acquis confirmé, les participants qui le souhaitent signent un document et deviennent Candidats.
Le Candidat entame alors sa formation pour devenir enseignant. Il le fera avec les formateurs et Michèle Stévanovitch. La formation comporte plusieurs étapes : Candidat, Moniteur, Professeur (Promonca).
Le Candidat participe aux :
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Cours de formation des formateurs et cours de perfectionnement
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Cours hebdomadaires d'autres enseignants
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Stage d'été
Lorsque le candidat est prêt, son Formateur selon Michèle Stévanovitch l'informe d'organiser ses cours de première année.
Le délai d'obtention d'une licence d'enseignement dépend de l'engagement de chacun dans les cours et les stages, mais le minimum est de quatre ans (3 ans de formation personnelle + 1 an de formation d'enseignant). La permission officielle d'enseigner l'Art du Chi au nom de l'école est donnée lors du grand stage d'été au Centre International à Aubard. Le candidat recevra son "carnet de route" dans lequel il inscrira toutes les formations auxquelles il participera.
Il poursuit ensuite sa formation de candidat jusqu'à ce qu'il ait acquis une certaine expérience dans l'enseignement. Par la suite, il sera invité par Michèle Stévanovitch à présenter un cours devant les Formateurs et Professeurs Délégués de son choix pour devenir Moniteur.
La formation se poursuit indéfiniment, selon les possibilités de chacun. Il n'y a pas de règle. Seuls l'enthousiasme et la persévérance comptent. C'est bien de travailler avec tous les formateurs, c'est essentiel d'aller à la source, de travailler avec Michèle Stévanovitch.
« Vouloir devenir professeur des écoles, c'est d'abord intensifier sa pratique personnelle ; ensuite, c'est acquérir les outils indispensables à l'enseignement ; enfin, c'est s'engager dans un processus d'apprentissage sans fin. Notre discipline ne repose pas sur dans les connaissances stockées en mémoire, mais dans le développement de certaines facultés corporelles et mentales. Elles ne peuvent être acquises qu'en suivant des instructions directes et sont toujours perfectibles.
Vlady Stévanovitch
Cours et Stages
Cours
L'École propose des cours au sol et en mouvement d'une durée moyenne de 1h30.
Une préparation au sol permet de faire la transition entre l'agitation de la journée et l'écoute intérieure. Cette première partie comprend des techniques de relaxation, de respiration, d'automassage, mais aussi d'apprentissage de techniques énergétiques (selon les niveaux) : prise de contrôle du Tantien, création de la "petite circulation du Chi", ainsi que d'autres techniques avancées.
Le cours se poursuit par l'apprentissage et la pratique de mouvements (Qi Gong, Tai Ji Quan) en relation avec la respiration et la logique corporelle.
Que ce soit au travail du sol ou en déplacement, l'objectif premier de L'ART DU CHI est la mobilisation énergétique (Chi).
Stages
Les stages s'adressent à tout public, débutants, étudiants ou enseignants. Ils permettent de s'immerger plus facilement dans les techniques d'écoute et d'approfondissement.
En plus des stages dans les centres de formation, les professeurs délégués et de nombreux professeurs organisent des week-ends ou des stages dans leur région avec leurs élèves.
Les stages vous permettent de vous plonger plus facilement dans l'écoute intérieure et de relier les différents aspects abordés dans les cours hebdomadaires. Ils se déroulent généralement dans un environnement naturel, ce qui favorise l'intégration et l'ouverture de notre écoute. Ils permettent aussi de créer des liens avec le groupe, de découvrir l'esprit convivial et bienveillant de nos pratiques.
Les cours et stages se composent de 4 cours par jour, les cours au sol alternent avec les cours en mouvement.
Grand stage d'été
Chaque année en été, l'École organise trois stages majeurs, réunissant enseignants, élèves et formateurs.
Le Grand Stage d'été est le plus grand événement annuel de l'École. C'est l'occasion de réunir tous les pratiquants de différents niveaux et nationalités, des débutants aux plus avancés et enseignants. Le tout empreint d'une attitude de recherche et de découverte.
Les stages se déroulent dans un environnement paisible et préservé, loin du bruit des villes, dans la campagne de l’Algarve. La pratique, la plupart du temps, se déroule à l’extérieur, dans une ambiance informelle, simple et détendue, sans aucune intention compétitive ni aucune ambition autre que celle d'améliorer le bien-être de chaque pratiquant.
C'est une façon unique et saine d'allier vacances et revitalisation physique et émotionnelle.
Pendant la plus longue pause de la journée, il est possible de profiter du soleil (UNE SUGGESTION... et de la nature). Si vous préférez la plage, elle n'est qu'à 8 minutes en voiture.
Centre Portugal : 4 semaines
Centre International (France) : 5 semaines
Centre Québec (Canada) : 4 semaines